多伦多项目简介

作者：徐坦 2011-04-18 00:12:36来源：雅昌艺术网专稿

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展览现场

部分作业示例

　　项目简介

　　“学校”是知识交流的空间，任何有关知识，或者说带有一定知识含量的信息交流场所，都被我看作和学校有相似性。

　　2010年中国新年之际，在多伦多大学Hard House综合楼内，多伦多“关键词学校”举行了活动。多伦多是传统的拥有华人社区的城市，目前中国文化影响在全球骤然增加，所以“关键词”活动面对的是有关“西方”、“亚洲”之类的话题。

　　通过语言活动，了解不同文化和社会中的人(个人或集体)，对于变化着的世界以及自身生存处境的变化的看法——这种变化有时来自对世界上其他距离遥远的不同地区的变化的想象和对陌生世界的猜测，体现了不同社会里个人和人群意识活动的不同，体现了认识世界方式的不同。对于知识，知识形成的方式，知识流通和使用的方式，在看法上有很大差距。

　　由于以上的差异，带来艺术体验的差距。

　　将语言作为艺术活动的中介，将语言工作坊自身当作艺术作品本身，集工作和观看为一体，表达和研究为一体，美学和社会性研究工作过程为一体，观者与艺术家身份交换体验的可能性，是“关键词”项目之实验想探求的极限性的目的。

　　提供预设关键词。多伦多“关键词学校”实地开始活动前，JMB画廊(非盈利)预先在多伦多收集一些当地人士提供的“关键词”，并传送给我们，我们参考了本项目已有的“关键词”，经过分析，和主办方沟通，选择并确定了“多伦多关键词学校关键词”。在6个活动日中，每日“关键词”相同，总共39个关键词(词组)，公众通过网络报名以及与机构联系，每日接纳10名左右参与者，集体讨论，在每天两小时的活动中，要求参与者在60个词中选择自己认为重要的“关键词”，并且赋予色彩(“关键词”划色)，其次请来访者提出自己的“关键词”。

　　徐坦

　　2011年2月26日

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