威尼斯项目简介

作者：徐坦 2011-04-18 01:05:40来源：雅昌艺术网专稿

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现场1

现场2

部分作业示例

　　项目简介　

　　2008年10月斯德格尔摩的“关键词学校”是第一次在中国以外地区的关键词活动。“威尼斯关键词学校”处在更加国际化的环境中，参与者来自世界更广泛的地区，使用不同的母语，多数时间必须以英语交流，这是更大的挑战。特别是在语言沟通有限的条件下，如何进行最大可能的意识交流活动，这不仅是一个挑战，也是十分刺激的游戏。

　　威尼斯“关键词学校”参与者分为两类，一类通过了解“威尼斯双年展”信息报名参加，另一类为“威尼斯双年展”主委会安排的。主要来自欧洲、北美洲、海外华裔，由于中国和西方社会在价值和文化上的差异，社会与存在意识方面有广泛的距离。这种差距带来的挑战，也给予了我一个极好的反视自我的机会，包括反视我们社会的主流价值意识，我们的习惯性思维，特别是对于个人、集体、知识、信念等等，在比较中，我对于全球化情况下的人类社会各种意识倾向有了更多的了解。威尼斯“关键词学校”既是一种公共与个人，不同语言及思维方式交流的国际性平台，同时也是我们持续进行“关键词”搜索的一种特殊工作空间，我们对这个“学校”活动进行全程记录，留作下一步分析研究活动的素材。

　　威尼斯“关键词学校”预设的“关键词”，由之前斯德格尔摩“关键词学校”的资料为主，加之“关键词词典”的内容，选择了“威尼斯学校关键词“，用这些关键词资料编辑了一本威尼斯关键词学校课堂练习簿。在其中，每天有大约10个“每日关键词”，在总共14个活动日中，每日2-3小时的活动，接待12名左右参与者，集体讨论，鼓励来访者用母语提出自己的关键词。以视频，音频记录。有关威尼斯学校的活动录像，在开幕后不久就在现场播放。分析视频、音频记录和笔录文本，分析选择了来自“威尼斯关键词学校”的关键词。

　　徐坦

　　2011年2月27日

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