2012中央美院“国培计划”之五：提高美育自觉性探索多元化课程

作者：张尧鲍丽娟 2012-11-29 17:13:02来源：雅昌艺术网专稿

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孟沛欣教授为学员们介绍主讲老师乔晓光教授摄影：张尧

人文学院郑勤砚老师为学员们讲授博物馆美术教育摄影：张尧

　　2012年11月27日，我院的国培项目已进行到第七天了，紧锣密鼓的课程涵盖了对学员们理论基础的丰富、专业知识的加强和教学观念的更新，今天的课程设置将进一步拓展基层美术教师对美术教育的认识。

　　本单元课程由人文学院孟沛欣教授主持，首都师范大学美术学院尹少淳教授以其特有的授课风格为学员们带来了《美术教育——理论与实践撮要》。尹教授以一张谷歌地图引发学员们对“眼界”的思考，他指出，当下的美术教育属于学科教育，教师应通过学科本体实现学科的教育功能，教师应当提高美育的自觉性，既要向学生传授美术知识，又要关心学生的身心素质发展，做到“公私兼顾”。尹教授美术教师应当让学生亲近美术，了解美术的学习过程与方法;了解经典作品的作者和作品的风格、流派;鼓励学生尝试用造型方式表达自己的感受、思想和情感，并用于改善生活和环境。

　　强调课程对学员视野的拓展和体现我院的特色，是美院在课程设置方面的思路。人文学院文化遗产系乔晓光教授和美术教育学系郑勤砚老师分别以民间美术的传承和博物馆美术教育的开展为切入点，把学员们带入美术教育新的领域。乔晓光教授以全球化为时代背景，考量人类遗产的传承问题为。他指出，当今世界已进入文化遗产的时代，中国正逐渐成为文化遗产大国，在这个特殊的发展阶段，国民应当增强民族文化意识，增强对民族传统的关注。期望美术教师从民间的活态文明发掘教学价值，使中国民间文化生生不息。博物馆教育是当今学校教育和博物馆职能体现的重要课题，郑勤砚老师以《博物馆与学校美术教育》为题，向学员们介绍了美国和欧洲一些重要博物馆与学校架构的美术教学活动。郑老师鼓励学员们积极发掘博物馆对于美术教学的广阔空间，启发学员们寻找校外教学的丰富资源。国培课程不仅体现了我院在学术研究方面的领先地位，也体现出我院在完善学科架构上的探索和成果。

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