中央美术学院美术馆,视像:中央美术学院当代造型艺术展
2012年12月25日,“视象:中央美术学院当代造型艺术展”于中央美术学院美术馆开幕。此展汇集了中国最重要的艺术教育机构――中央美术学院造型学院部分教师的近作,前往英国与伦敦艺术大学进行学术交流。既然是一个艺术教育机构组织的一次学术交流展览,这其中多少体现着处于艺术教育第一线的教师们对于艺术问题及教育问题的思考和创作实践。“视象”,可以说是通过这一展览所提出来的研究课题。
何谓“视象”?我们先从“象”说起。“象”是《周易》中非常重要的一个用语。《周易・系辞传》:“在天成象,在地成形”。我们经常说到“八卦之象”、“爻位之象”,这样的八卦、爻位的“象”,是因为“万物之体自然,各有形象,圣人设卦,以写万物之象”,这也就是“拟物取象”。这里的所谓“象”,不是“形”,而是一种超越于物质的“形”而上升为精神和文化的“象”。中国艺术所孜孜以求的“意象”,正本于此。
那么,“视”,在艺术中更多的与“视觉”涵义的“造型”相联系。视觉是生理的,更是文化的,视觉的能力是在培养和锻炼的过程中不断习得和提升的,视觉观察中的 “看”与“见”具有深刻的不同涵义,同时也可能是视觉习得的不同反应和结果。“造型”同样是一个学习、培养、修炼、创造的过程和实践工作,有什么的“视”和什么的“手”,才可能成为什么的“造型”。长期以来中国现代艺术教育的过程和目的,其中最重要的一点就是对 “眼” 和 “手”的历练。
当然,只有“眼”和“手”是不够的,“思”成为了并重于“眼”和“手”,并超越于“物”与“形”的重要维度,中国传统的文化观察、思维和表达方式,所谓“天象感气而文生”的“象”,参与并共构着当代艺术创作和艺术教育的新的文化景观,引发着我们新的思考。“视象”正是在这样思考的层面上被提出来的。
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艺术号作家
- 奥岩
- 蔡万霖
- 曹兴诚
- 陈孝信
- 陈建明
- 陈 曦
- 陈晓峰
- 陈东升
- 邓丁三
- 杜曦云
- 段 君
- 冯家驳
- 陈 墨
- 郭庆祥
- 杭春晓
- 何桂彦
- 何光锐
- 胡 人
- 孔达达
- 廖廖
- 黄 专
- 季 涛
- 冀少峰
- 贾方舟
- 贾廷峰
- 李国华
- 李公明
- 李小山
- 王正悦
- 刘幼铮
- 刘尚勇
- 帽哥
- 刘双舟
- 刘九洲
- 刘礼宾
- 刘骁纯
- 刘 越
- 林明杰
- 鲁 虹
- 吕 澎
- 吕立新
- 马学东
- 马 健
- 彭 德
- 彭 锋
- 邵玮尼
- 沈语冰
- 水天中
- 宋永进
- 孙振华
- 孙欣
- 陶咏白
- 佟玉洁
- 王春辰
- 王栋栋
- 王端廷
- 王凤海
- 王 萌
- 王南溟
- 王小箭
- 吴念亲
- 西 沐
- 夏可君
- 夏彦国
- 徐子林
- 姚 谦
- 杨 卫
- 一西平措
- 殷双喜
- 尹 毅
- 尤 洋
- 于 洋
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- 张 辉
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- 战 平
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- 赵 榆
- 周文翰
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- 朱万章
- 史金淞
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