尹少淳点评儿童画

XS一34 这幅画表现的是藏族妇女儿童的生活。“组合”是其出彩之处:人物与山水的组合,色彩与黑白的组合,工细与粗放的组合。组合产生的艺术效果是对比与丰富。灵性的人物与自然的山水并置,让人产生了人与环境关系的无限遐想;华丽的色彩与沉着的墨色相互衬映,凸显了各自的性格;工细的描绘与挥洒的写意,扩大了作品表现的张力。看来,表现什么值得关注,怎么表现同样不能忽视。对表现方式和形式感的培养,依然是少儿美术教育的应有之义。

XS—84 中国画应该是有界限的,但创新又常常突破界限,矛盾因此而产生。为了避免纠缠,人们又提出了水墨画的概念,这件作品可谓之中国画,也可谓之水墨画。天上的云彩、桥下的藤蔓、飞翔的小鸟、穿着裙子的兴奋的女孩都是春天的符号,孩子用水墨的方式表现了自己对春天的感受——万物复苏、生命萌动、生机盎然。作品最具感染力是其朴实、稚拙和率性,而这恰恰来源于尚未进入成熟的中国画程式之中,也没有书法用笔的征象,但一旦这一切成为现实,我们又将如何来看待孩子的作品呢?纠结。

XS-369 版画在中国少儿美术中是一朵奇葩,不仅参与版画学习的孩子甚多,而且少儿版画创作还呈现出丰富的样式和风格。这幅作品就具有典型性和代表性。骏马、牧民、草地、玛尼堆、远山、白云、阳光……显然,画面描绘的是内蒙古草原的生活,并依此表现了天地人和的美好愿景和对幸福生活的讴歌。作品的特色由细密的表现而凸显,如此丰富的细节,被处理得如此具有层次感,繁而不乱,主体突出,反映了作者对画面较强的把控能力。黄黄的色调,也发挥了不可忽视的作用,不仅使得丰富的画面得以统一,也传达出温暖的感觉。

XS-671 这显然是一幅山水画,但却不是传统意义上的山水画,因为它并非是用中国传统的笔墨和颜料创作的,而是用硬笔或其他笔画成,只是对中国山水画的形式有所借用。这种借用恰恰使得作品别有味道。纸的本色是淡淡的灰色,作者只需要用白色提亮,用黑色压重,就形成了画面明暗的两极,然后在两极之间施予不同深浅的灰色和各种有彩色,从而使得画面效果丰富而又沉着。画面的组织,十分自由,似乎并没有刻意遵循所谓形式法则,虽然稍显凌乱,却极富动感,歪打正着地表现了山林之气。
个人介绍:

尹少淳,美术学博士,中国美术家协会少儿美术艺术委员会主任。兼任首都师范大学美术学院教授、博士生导师、亚洲美术教育研究发展中心主任,教育部艺术教育委员会委员,教育部基础教育课程改革专家委员会委员、教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员、美术课程标准研制课题组组长,北京市高等院校美育研究会副理事长。
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