许巍巍点评少儿作品

2015-09-13 14:16:40来源：雅昌艺术网博客

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82 戏游水墨

　　儿童水墨的“教”与“学”一直是困扰教师的一个结点：是单纯传授一些程式化、套路化的技术，使孩子满足于因袭模仿成为小画匠;还是让孩子从兴趣出发，不拘成法，展开想象，自由创造?我认为辅导者适应了儿童成长需要、体现了艺术教育的规律，两位小朋友的作品也证明了这一点。透过既非具象也非抽象却灵动饱满、摇曳生姿的画面“意象”，可以感觉到小作者兴奋的创作状态，他们以“意”写形，得“意”忘形，传达的是出于童心的真实感受。或许他们对笔法墨法还不熟练，却自有“我用我法”的大家气象。

　　130 我的童年

　　这件剪纸作品造型质朴率真，形象组合自由，富于图案意味。小作者把人物、花朵、蝴蝶巧妙地组合在一幅剪纸图案中，同时各个局部也都做了图案化处理，体现了西北地区民间剪纸的强烈影响。画面构成大小有序，主次分明，对称而不呆板，丰富而不杂乱，重复而不单调，说明小作者对剪纸艺术的学习和创作已经具备了相当功力。剪纸这种古老的民间艺术(以及其它民间艺术)在当代艺术生态和艺术教育中应该处于何种位置，我们应该从这件作品中得到某种启示。

　　Xs-542-0015 水上粮仓

　　“水上粮仓”是一种古老的、建在水塘上用于储藏粮食的苗族吊脚楼建筑群。在传统水墨山水中，房屋建筑通常只是作为山水的点缀出现在画面里，而小作者在这幅作品中反其道而行之，建筑成为主体，背景的大山被虚化，使水上粮仓这种具有鲜明地域和民族特色的建筑风貌得到了真切生动的展现。线条是国画笔墨的主要载体，作者对线条疏密关系的经营和不同线条浓淡干湿的处理也很成功，体现了国画笔墨的韵味和表现力。

　　许巍巍,中国美术家协会少儿美术艺术委员会委员、北京市儿童美术教育研究会副秘书长。获北京市骨干教师、全国校外教育名师等称号。