我的写生观
从人物发展来看,艺术表现已不拘泥于中西绘画造型内容的差异,明显的区别是形式语言。不同的形式语言对造型内容的表现是有所侧重的。中国画受传统文化的浸染,侧重抒发主观意蕴,通过对工具媒材功能特性的发挥和挖掘,形成了独特的笔墨造型观。西方绘画的影响不但改变了传统的造型模式,而且西方绘画对视觉经验的全面探求和艺术成果开阔了我们的视野,拓宽了中国画的表现领域。笔墨正是在造型观念的改变中不断拓展、焕发出自身的活力。笔墨与造型作为一个问题的两个方面,是互为表里的整体,二者的相互作用要求教学中对笔墨的探究应与造型内容相关,不然笔墨则流于空洞的游戏。因而扎实的造型基础是学习笔墨表现的必要前提。写实与写意虽然二者在观念、样式上有别,方法不同,但同样存在对笔墨的追求,只不过方法不同,趣味相异。无论写实或写意只有品格高下之分,方法如何全在人的使用。齐白石兼而有之故达到神妙,不足怪矣。关于“作画妙在似与不似之间”,体现出前人避媚俗、反欺世的人格智慧。若从主客观的丰富性追求造型风格,则可以看作二者之间有着广阔天地和多种可能性。事实上,教学中很难用一种固定的造型观念去要求,办法是在掌握造型原理之后淡化写实与写意的分疆,或者说取二者之长相互参照、融通,可以有所偏重而不偏废,这对于学习人物画写生和教学实践是大有可为的。
写生不可替代的价值,在于具体时空环境中面对某一个生命个体作画是一个主客观交融、契合的过程。作者的审美观念,此时此刻的情绪、状态,从主观上决定着观察思考的取向,而对象是诱因,它的外在、内在的生命特征时时吸引着你,感觉在主客体的交流往来中逐渐形成一个特定的“场”,对象内在的个性、气质、情绪、人生阅历会在外在的特征上得到印证,水墨的主动参与不断激发起你的表现欲望,产生心与物、物与物的默契。要牢牢抓住这种现场气氛,这可能就是画法的选择和情调的决定因素。写生的价值还在于其反映出的生活气息,是书斋案头画不出来的,缺少这种新鲜感受,写生便失去了意义。
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