在编+外围的专业式“跨界”
【美院实验艺术观察之五】广美实验:如何探索跨界可能性?
广州美术学院实验艺术系首届本科毕业生
导言:上世纪90年代,工业设计紧紧把握住广东经济发展与社会进步脉搏,广州美术学院设计学院成为时代大潮下领先的“人才培育基地”。2011年,实验艺术系适逢设计学院被“一分为三”的情况下应运而生。只是,在实验艺术领域,设计原固有的功能印象被打破,而是与当下生活及艺术创作一起,融入思维模式中,产生一种新的教学导向。
2015年毕业季,广州美术学院实验艺术系从2011年至2015年完成第一个教育周期,为艺术界输送出第一批本科毕业生。在毕业季陆续推出的首届毕业生资料中,几乎统一3/4侧面、微笑的头像,成为实验艺术艺术系学生档案一道风景线。
自2011年起,广美实验艺术系主任冯峰,对每位入系学生建立一份3-5分钟的视频档案,这些资料一则成为学生青春时期的可贵记录,二则成为冯峰长期艺术项目《保持微笑》的一部分——这种转换思维的跨界可能性探索,恰恰印证了广美实验艺术系所主张的精神。
广美实验艺术系部分师生合影
冯峰与作品《世界》
超链接教学
在编+外围 专业式“跨界”
对于新设立系科的未来走向,师资团队与课程设置起重要作用。广州美术学院院方认为,当时创作及教学走在当代与设计前沿的冯峰适合担当筹建工作。2010年底,冯峰申请抽调刘庆元、仰民、杨小满、杨义飞、邓碧文、张晓静到实验艺术系,包括冯峰在内,共7位教育组建在编师资团队。2011年9月,广美实验艺术系正式招入21名第一届本科生。
长年专注于木刻创作、文学、实验音乐和独立电影的刘庆元,在纯艺门类上主攻研究相对冷门的黑白木刻之外,更多时候他是一个保持清醒思考的独立文化工作者,并且广泛的参与跨学科的文化活动及组织实践工作。法国留学归来、曾任教于油画系第五工作室的张晓静,在教学上更倾向于对表演艺术、剧场设计、身体解放等领域进行研究。有着设计学院建筑与环境艺术背景的仰民,对当代艺术在空间呈现方面有自己独到的一套方法。有着西安美院版画系背景、同时又出身于中国美术学院综合艺术系(现纳入跨媒体学院)的邓碧文,则擅长在人类社会学方向做调查与尝试。本科学习工业设计的杨义飞,创作上更倾向于探讨在被标准化和量化包裹下的社会现实中,寻找某种脱离了标准属性与弊端的新社会结构关系。商业活动对人类社会的影响,则是杨小满一直感兴趣的课题。而作为系主任冯峰,原为设计学院基础部主任,在先锋设计领域已任教二十余年;创作上则涉及雕塑、装置、照片、影像、服装、建筑、园林、首饰等等,创作脉络以两条主干延伸:一条是与日常生活有关的设计艺术;另一条则是与社会有关的当代实验,这两条线索又在适当时机相互交集。
整个在编师资团队的建构,基本为年轻化、创作有当代指向的人员,同时来自不同专业背景的交叉合作,为教学实验工作提供了更多可能性。除了在编师资外,外围合作亦是广美实验艺术系不可或缺的教学力量。冯峰说,“我是一个反对专业化的人,我自己本身也是一个没有专业的人,所以我觉得这样的人员组合会给未来构成很多可能性,无论是老师之间的合作,还是跟外围的专家、艺术家合作,又或者说对学生产生的影响,都会处于一个多种可能性的状态中。”
“签约客座、课程合作、外聘硕导等,我们希望通过外围合作的方式,丰富原有的师资团队,比如最近外聘的硕导就是广州非常优秀的建筑师何建祥。单靠7位教师是远远不够的,越是希望做到跨界,我们越需要增加在某个领域的专业人才,通过这样的方式,师资可以扩大一到两倍甚至更多,让学生见识到不同的工作方法。”冯峰说,“另外,与机构合作成立教学基地,比如广州扉艺廊、53美术馆、深圳华•美术馆及中国传统文化类型积淀比较集中的产区等,也是我们教学合作的一种方式,尽可能实现跨界的各种可能性。”
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